IL NATIVO DIGITALE come L’ENFANT SAUVAGE
CORSO DI FORMAZIONE 27 – 28 GENNAIO 2012
Direzione Didattica “Rodari Via Fratelli Cervi” Milano 2 SEGRATE- MILANO
Come vivono i bambini digitali rispetto a quelli di ieri?
Quali conseguenze nell’ apprendimento emozionale, cognitivo, relazionale e sociale?
Come dovrebbero cambiare la didattica e la prassi educativa?
Come dovrebbe cambiare l’ organizzazione della scuola?
Qual è il grado di efficacia dell’ educazione prosociale in questo scenario?
Quale il contributo dell’ educazione prosociale nel processo di formazione di comunità professionali di apprendimento?
